中國近代思想家梁啟超曾主辦《時務(wù)報(bào)》等報(bào)刊，他在戊戌變法時期創(chuàng)作的重要文章《變法通議》、《論中國積弱由于防弊》、《論君政民政相嬗之理》等文章，均于此報(bào)發(fā)表。這些文章為當(dāng)時的中國社會介紹西方文化，反對封建頑固，其言論新穎、犀利生動的文風(fēng)，在愛國知識分子中引起強(qiáng)烈反響。
　　我們須知，任何人想要寫好文章，總得有可供驅(qū)遣的文字“兵馬”，才能在寫作中揮灑自如。梁啟超先生的文章之所以成為傳世名篇，蓋因作者做到了手中一管墨、胸中墨一桶，寫作時左右逢源、取之不盡。這對我們的新聞采訪和寫作也有著很強(qiáng)的啟發(fā)與借鑒意義，這里就來談一談。

積累知識強(qiáng)底氣
　　梁啟超先生的文章為什么能如此打動人、說服人？一個原因是他寫文不僅僅就事論事，而是旁征博引、巧用比喻，多角度、多層次展開敘述論理。如他的《少年中國說》，通過借喻少年與老人，從多個方面來對比，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，令讀者服服帖帖、疑慮頓消。
　　曾為報(bào)紙寫了不少稿件的著名作家冰心，也是一個生動的例子。《人民日報(bào)》老記者白夜在記述冰心的一篇文章中寫到：“在從中剪子巷到貝滿中學(xué)上學(xué)的路上，她就讀著《西廂記》《三國演義》《紅樓夢》《唐詩三百首》。她的父親參加過甲午海戰(zhàn)，當(dāng)時任海軍部次長，家里藏書很多。冰心左圖右史，擷英采華。等到她立馬文場之際，筆下已有雄兵十萬，可供驅(qū)遣了。”
　　一次寫作過程，如同與讀者“不見面”的對話交談、論理爭辯，要讓對方心服口服，離不開知識的積累和支撐。記者的主要工作，無外乎“采”和“寫”兩個方面，同樣都是面向讀者的互動，也一樣需要多多積累胸中的“墨水”。
　　先從采訪說起，從本質(zhì)上講，記者采訪是一種人與人的交往，而且不僅僅是“平等”的交往。在采訪中，記者是“有求于人”的，要帶動對方暢談，尋求新聞素材，這首先要建立與采訪對象之間的信任。在采訪過程中，采訪對象往往也在研究記者，看值不值得對你談、談多少。
　　一次采訪，最終是一次有來有往、深刻有趣的交談？還是一場枯燥乏味、如同受審的問答？很大程度取決于記者胸中的“墨水”多少。如果你知識貧瘠，像一灘淺水，人家說出來的話一石見底，激不起一絲漣漪，對方便覺得和你說話如同對牛彈琴，索然無味。如果你學(xué)富五車，在對話中思路清晰、旁征博引，自然有吸引對方的魅力，就能談得真、談得長、談得深。
　　記得本人一次對中國工程院鄔賀銓院士的采訪，采訪主題圍繞《“十四五”市場監(jiān)管科技發(fā)展規(guī)劃》展開。鄔院士的研究領(lǐng)域精深，學(xué)識廣博，是學(xué)界大家。整個采訪涉及到的專業(yè)知識、科技概念很多。如果記者對相關(guān)知識不甚了解，很容易使采訪陷入泛泛而談、枯燥乏味的境地。為此，本人在采訪前閱讀了許多科技書籍，并對鄔院士發(fā)表過的論著提前做了功課，雖談不上理解深刻，但力求有的放矢、不說外行話。本人有備而來，并在采訪中將市場監(jiān)管科技創(chuàng)新的專業(yè)領(lǐng)域話題，具體到便利百姓群眾的實(shí)際應(yīng)用方面，引得院士談興頗濃，原定半小時的采訪時間，延長到一個多鐘頭。
　　腹有詩書氣自華。記者出門采訪不會有什么專門介紹信，來標(biāo)明你的等級身份。你的學(xué)識談吐乃至代表作品，就是你隨身的“介紹信”。見到采訪對象，坐下來開口三分鐘，記者的身份自明，采訪能否成功也已見分曉。

厚積薄發(fā)見功夫
　　記者看到的、采訪到的是現(xiàn)實(shí)的東西，但要寫成文章，只靠這一點(diǎn)是不夠的。很多讀者還想了解新聞事實(shí)和描寫對象的背景、歷史以及與之有關(guān)的其他東西。而這些在采訪現(xiàn)場常常沒有，要靠記者大量閱讀書籍、挖掘知識才能獲得。采訪只能給你直接的、現(xiàn)實(shí)的素材，書本能夠補(bǔ)充間接的、延伸性的素材。只有這兩者的結(jié)合，才能成就一篇有血有肉的文章。
　　我國著名記者范長江的成名之作《中國的西北角》，里面記述了許多他看到的、聽到的材料，同時引入了很多歷史典籍、古詩詞。他在寫嘉峪關(guān)時引用了林則徐當(dāng)年被發(fā)配西北時寫的《出嘉峪關(guān)感賦》：“天山巉削摩肩立，瀚海蒼茫入望迷。誰道崤函千古險，回看只見一丸泥。”如此一來，范長江展現(xiàn)在讀者面前的大西北，就不只是無限風(fēng)光，還飽含著人文歷史，使得文章有情有神。
　　文學(xué)創(chuàng)作講究用典，新聞也是一樣。對知名典籍、歷史材料的引用和研究，是新聞寫作中不可缺少的能力。“今天的新聞就是明天的歷史”，這句新聞界名言曾被許多業(yè)界前輩提出。只有牢記這點(diǎn)，才能使記者的作品具備歷史的厚度，不至于成為“易碎品”。
　　歷史典籍的運(yùn)用需要平時的大量積累，也需要有意識的實(shí)踐運(yùn)用。在《隴原大地添新綠——市場監(jiān)管總局扶貧干部服務(wù)禮縣脫貧攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)》一文的采訪中，筆者在采訪途中見到一棵棵佇立路邊的古柳，便聯(lián)想到歷史上有名的“左公柳”，一問當(dāng)?shù)厝耍徽鞘窌涊d中的古樹，回去后便構(gòu)思了文章的開頭：“相傳清末陜甘總督左宗棠率軍途徑西北一帶，目睹當(dāng)?shù)鼗氖彛烀庀孪孳娫谘赝颈樵缘懒０儆嗄旰蟮慕裉欤P者在甘肅各地采訪途中，仍能見到路邊挺拔的‘左公柳’，用一樹碧綠對抗著歲月和黃沙，見證著西北大地正告別貧瘠、煥發(fā)新顏。”對歷史知識的引用，為這篇文章增添了一分厚重和可讀性。
　　用好手中一管墨，積累胸中墨一桶，是記者必不可少的基本功夫。廣博的知識、深厚的積累，將成為記者筆下文章的“預(yù)制件”和“集成電路”，使讀者得到文章之外的更多信息。經(jīng)常有基層同志來信抱怨“缺少值得一寫的東西怎么辦”，那么回答就是慢慢積累胸中的一桶“墨”。當(dāng)你掌握了足夠的“墨水”后，再來寫一篇消息或通訊，便會發(fā)現(xiàn)文思泉涌，如同用舀子在桶中取水一樣輕松自如了。

□礪 巖