來(lái)源:中國(guó)市場(chǎng)監(jiān)管報(bào)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-15
筆者是市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)的一名基層工作人員,平時(shí)養(yǎng)成了學(xué)習(xí)閱讀《中國(guó)市場(chǎng)監(jiān)管報(bào)》的習(xí)慣,它既可以教給我工作經(jīng)驗(yàn)和方法,又激發(fā)了寫作的靈感和興趣。只是我寫作基礎(chǔ)薄弱,筆下很多文章常常缺少文采,有幸能夠發(fā)表的作品,多數(shù)得益于編輯耐心地指導(dǎo)和修改。一次次這樣的“實(shí)戰(zhàn)演練”,常使我獲益匪淺。
2022年年初,《中國(guó)市場(chǎng)監(jiān)管報(bào)》駐江西省記者站負(fù)責(zé)人李元老師約我寫新春走基層的稿子。身處基層一線,這方面的素材十分豐富,我很快撰寫出兩篇初稿。一篇是關(guān)于推廣使用“贛溯源”微信小程序的(“贛溯源”是疫情期間,江西省為保障食品和餐飲安全推出的線上系統(tǒng),方便查詢食品流通源頭和去向)稿子;另一篇是關(guān)于市場(chǎng)監(jiān)管工作人員冒雨保障春節(jié)期間市場(chǎng)秩序的稿子。
寫完兩篇稿件后,我馬上傳發(fā)給李元老師。不久,他聯(lián)系我,先是鼓勵(lì)了我一番,接著說“可惜文章沒有找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)”。我寫了這么久文章,第一次聽到這樣的說法,什么叫“找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)”啊?他大概猜到了我的困惑,建議我學(xué)習(xí)一下已在報(bào)紙上刊發(fā)的新春走基層文章。我依計(jì)而行,讀到第一篇的時(shí)候,沒找到特別的感覺,心里還納悶,我跟他們寫的差不多呀,都是檢查節(jié)日市場(chǎng)的場(chǎng)景,為什么我的就不行呢?當(dāng)看到報(bào)社老師撰寫的《擦亮簋街招牌》等稿件,文章講述了作者與市場(chǎng)監(jiān)管所干部一同“掃街”檢查的過程,讀第一遍時(shí)我似乎找到了一點(diǎn)感覺,反復(fù)閱讀后有了一個(gè)結(jié)論:一線人員的工作多種多樣,但其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是給老百姓創(chuàng)造安全放心的消費(fèi)環(huán)境。我突然腦中靈光一閃,心想“安全放心”不就是一個(gè)很好的“點(diǎn)”嗎?于是立即把工作人員冒雨檢查市場(chǎng)那篇修改成《照亮東方大市場(chǎng)》,既有工作人員的督促指導(dǎo),又有群眾衷心的肯定,所有內(nèi)容都圍繞“安全放心”展開。改后稿發(fā)過去,李元老師立即回復(fù)說,這回找準(zhǔn)點(diǎn)了。隨后,稿件于2022年2月10日在《中國(guó)市場(chǎng)監(jiān)管報(bào)》2版刊發(fā)。
在此之前,我對(duì)新聞“點(diǎn)”完全沒有認(rèn)識(shí),有時(shí)寫稿只是像記流水賬似的,把事情經(jīng)過寫下來(lái)。文章沒有發(fā)表,我還以為自己運(yùn)氣不好,“佳作”沒有被編輯老師看到。隨著寫作經(jīng)驗(yàn)的積累,我才明白其實(shí)以前那些沒有發(fā)表的文章,都是沒有把握住新聞“點(diǎn)”。從那以后,我讀書看報(bào)時(shí)就有意識(shí)地去找文章的“點(diǎn)”在哪里,試著用它去理清全文脈絡(luò),掌握文章各部分相互的關(guān)聯(lián),以此來(lái)訓(xùn)練寫作能力。雖然不一定找得準(zhǔn),但比之前的泛泛閱讀有了更好效果。
在我練習(xí)找“點(diǎn)”的過程中,很快又遇到了新問題。2022年3月1日,《中華人民共和國(guó)市場(chǎng)主體登記管理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)開始實(shí)施,我寫了一篇《〈條例〉真給力》,反映《條例》出臺(tái)后經(jīng)營(yíng)主體享受的便利,投發(fā)給報(bào)社編輯李翔老師。李翔老師讀完表示文章沒有說透。這個(gè)說法我又是第一次聽到。文章要說透,自然要把事情的前因后果理清,道出本質(zhì),避免讀者認(rèn)識(shí)模糊。于是我又仔細(xì)通讀了一遍《條例》,登錄本單位工作群,把其中關(guān)于落實(shí)《條例》的討論和措施通通記下來(lái),修改時(shí)我增加了《條例》出臺(tái)前個(gè)體工商戶辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照注銷手續(xù)的程序介紹,以及《條例》出臺(tái)后窗口工作人員抓住時(shí)機(jī)對(duì)辦事群眾進(jìn)行宣傳和解釋的場(chǎng)景。李翔老師對(duì)修改后的稿件比較滿意。不久,這篇稿件也在《中國(guó)市場(chǎng)監(jiān)管報(bào)》2版刊發(fā)了。
從此,我思考和鉆研的內(nèi)容又多了一項(xiàng),報(bào)紙上哪怕是一篇短消息,我除了找“點(diǎn)”,還要想想:要是自己來(lái)寫,文章結(jié)構(gòu)應(yīng)該怎樣布局,寫到哪一段就收尾,如何把新聞事實(shí)擺清說透。今年年初,江西省出臺(tái)加快落實(shí)個(gè)體工商戶變更經(jīng)營(yíng)者的政策措施,我根據(jù)工作實(shí)際寫了一篇《春風(fēng)化雨》,雖然篇幅不長(zhǎng),但在文章結(jié)構(gòu)、闡述事實(shí)等方面都有一定改進(jìn)。李翔老師表?yè)P(yáng)我:“寫得越來(lái)越規(guī)范了。”這篇文章于2023年2月10日在《中國(guó)市場(chǎng)監(jiān)管報(bào)》2版刊發(fā)。
有的編輯老師雖然沒有聯(lián)系我修改稿子,但是仔細(xì)閱讀他們修改過的文章,也如同“實(shí)戰(zhàn)演練”一樣令人受益匪淺。我寫文章過于平鋪直敘,不擅長(zhǎng)提煉和總結(jié),邏輯性不強(qiáng),有時(shí)寫完自己也不知道想表達(dá)什么。經(jīng)過編輯老師字斟句酌的認(rèn)真修改,見報(bào)后的文章主題鮮明、條理清晰、標(biāo)題生動(dòng)、素材豐富,確實(shí)達(dá)到了“改頭換面”的效果。
我打心底里佩服編輯老師們淵博的知識(shí)、豐富的閱歷,以及駕馭文字的能力,同時(shí)體會(huì)到他們的良苦用心和敬業(yè)精神。“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”,想要真正掌握高水平的寫作能力與技巧,我們要多讀多看《中國(guó)市場(chǎng)監(jiān)管報(bào)》,多向編輯老師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,同時(shí)自己踐行“四力”,在采訪和寫作過程中學(xué)思踐悟,筆下的文章才能更加符合新聞報(bào)道要求,成為有亮點(diǎn)、有特色的文章。
□江西省高安市市場(chǎng)監(jiān)管局 周慧芬